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Methodenkompetenz
- entwickeln abstraktes und vernetztes Denken
- denken in Zusammenhängen und können Theorie und Praxis miteinander verbinden
- entwickeln Analysefähigkeit
Fachkompetenz
- lernen wie betriebswirtschaftliche Modelle und Theorien in der Praxis umgesetzt werden
- erhalten Kenntnisse über Unternehmen, deren Strukturen und Prinzipien
- verstehen ökonomische und kulturelle Umfelder
Technologiekompetenz
- setzen neue Medien bewusst ein, um die Informationsbeschaffung und gemeinsames Handeln unabhängig von zeitlichen und räumlichen Faktoren zu organisieren und zu koordinieren.
- bewältigen hierbei technische Problemstellungen.
- schaffen sich ein digitales Netzwerk.
- motivieren Teammitglieder zu effektiver Zusammenarbeit und produktivem Austausch.
- experimentieren mit verschiedenen mediengestützten Arbeits-, Kommunikations- und Kooperationsmöglichkeiten
Selbstkompetenz
- reflektieren Arbeits- und Lernprozesse.
- sind in der Lage, erhaltenes Feedback konstruktiv zu integrieren.
- reflektieren das eigene Handeln, bewerten dieses und ermitteln Verbesserungspotenzial im eigenen Verhalten.
- lernen sich selbst einzuschätzen und persönliche Einstellungen zu überprüfen.
- beeinflussen Teamprozesse durch empathisches Verhalten.
- entfalten Motivationen, um sich im Rahmen des Studiums kreativ zu entwickeln und zu lernen.
Sozialkompetenz
- sind aufmerksam für gruppendynamische Prozesse und erkennen diese als produktive Form gemeinsamen Handelns.
- beziehen die verschiedenen Kompetenzen und Ressourcen der KollegInnen mit ein.
- bestimmen Verantwortliche für verschiedene Aufgaben.
- begründen das eigene Verhalten im Team.
- gleichen Unterschiede und Spannungen in der Gruppe aus und managen Konflikte
- berücksichtigen die Sichtweisen und Interessen anderer.
Methodenkompetenz
- erwerben die Fähigkeit, Informationen aus unterschiedlichsten Quellen beschaffen, bearbeiten und verwerten zu können.
- beurteilen eigene und fremde Ansätze zur Problemlösung.
- analysieren selbst erlebte Gruppenprozesse und das Kommunikationsverhalten der beteiligten Personen.
- erhalten und geben Feedback, beurteilen dieses für sich und entscheiden autonom über die Umsetzung.
- analysieren die für sie persönlich passendsten Arbeits- und Lernstrategien und wenden diese an.
- erwerben die Fähigkeit zur Planung und Optimierung eigener Handlungen.
- kennen eigene Stärken und Schwächen.
- sind in der Lage, sich im Studium selbst zu organisieren.
Selbstkompetenz
- erfassen und setzen Aufgabenstellungen selbstständig um.
Sozialkompetenz
- nehmen Argumente von Mitstudierenden wahr und auf.
Methodenkompetenz
- reflektieren Forschungsmethoden im Kontext der Projektstudios.
- wählen Forschungsmethoden je nach Anwendung eigenständig und effizient aus.
- erstellen Literaturrecherchen.
- wenden Quellen- und Bildrechte bei der Darstellung von Forschungs- und Entwurfsarbeiten an.
Fachkompetenz
- Erlernen Wissen über verschiedene Forschungsmethoden und ihre wissenschaftliche Anwendung
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